高校教師職業道德規范的內容有哪些

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定《高等學校教師職業道德規范》。該《規范》于2011年12月30日由教育部、中國教科文衛體工會全國委員會以教人〔2011〕11號印發。

高校教師職業道德規范的內容

（1）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。

（2）敬業愛生。忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守，甘于奉獻。終身學習，刻苦鉆研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。

（3）教書育人。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。

（4）嚴謹治學。弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

（5）服務社會。勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。

（6）為人師表。學為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。

高校教師應具有的素質

（1）加強思想道德素質，做新時期的“傳道”者

要為人師表，就首先要端正自己，要具有高尚的道德情操，志存高遠，富有愛心。

在新的歷史條件下，高校教師必須適應時代發展和社會進步的新要求，不斷加強理論學習，豐富知識結構，逐步提升道德修養，強化業務能力，并注重自己的身心健康和審美情操，全面提高和完善自己的專業素質。

（2）加強專業素質，做合格的“授業”者

高校教師是社會發展的主導力量之一。作為知識的傳播者，專業技能應成為每一位高校教師所必須掌握并日臻完善的基本技能之一。高校教師要具備廣博的專業知識，具有高超的教學藝術，高校教師不僅要具有廣博的專業知識，還要善于傳播知識，掌握傳播知識的技巧，要善于發現學生的長處。

（3）努力提高綜合能力，做“知行合一”者

在知識、信息更新如此快速的時代，高校教師要在原有的專業基礎上有所突破，有所提高。要不斷加強基本工作方法的學習，不斷加強各方面知識及技能的學習，不斷加強創新能力。